Themen
Interprofessional Workplace-based Assessment in Diabetology
A qualitative research study in medical education at the University Hospital of Bern.
Forschungspraktikum am IML - ein Erlebnisbericht
Studierende der Psychologie absolvieren regelmässig Forschungspraktika am Institut für Medizinische Lehre (IML). Simon Burkhalter berichtet von seinem Einsatz.
Interprofessionelle Lehre mit Simulationen und standardisierten Patienten
Die Konferenz “Standardized Patients and Simulations” (SPSim) vom 16.-18.3.2017 stand unter dem Motto “Curricular Integration von Simulation im Gesundheitswesen – vom Konzept zur Umsetzung”.
Realitätsnahe Prüfungen durch Hybrid-Simulation
Zur Qualitätssicherung der Eidgenössischen Clinical Skills Prüfung arbeitet das Institut für Medizinische Lehre (IML) im Auftrag des Bundesamtes für Gesundheit (BAG) und in Kooperation mit den Universitäten Lausanne und Zürich am innovativen Konzept der Hybrid-Simulation.
The impact of a masters program in Medical Education
The impact on individuals, organizations and influencing factors: a qualitative study
Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training
PhD regarding “Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training”.
Study about professionalism
A qualitative study to explore internal medicine residents and attending physicians' discourse on professionalism.
Microscopy versus Endoscopy
Assessment of middle ear anatomy teaching using microscopy versus endoscopy: A randomized comparative study.